Навыки ухода за ребенком до года
Главная » Развитие » Развитие ребенка до года

Развитие ребенка до года

День за днем ребёнок растет, развивается, познает окружающий мир и это просто прекрасно. Говоря о развитии ребенка следует уделять внимание не только его физическому развитию, но не забывать о нервно-психическом (психомоторном) развитии.

Физическое развитие

Физическое развитие — это динамический процесс роста и биологического созревания органов и систем ребенка в тот или иной период. Критерии оценки физического развития ребенка:

  • Масса тела. Для приблизительно расчета долженствующей массы тела ребенка первого года жизни используют такие показатели: ежемесячно в первом полугодии вес увеличивается на 800 грамм, во втором на 400 грамм. Или можно использовать формулу: Масса тела при рождении + 800 х n (до 6 мес). Масса тела при рождении + 800 х 6 + 400 х (n -6) (старше 6 месяцев) n — количество месяцев ребенка.Расчет массы тела для детей от года до 10 лет: 10,5 кг (средняя масса тела ребенка 1 года) + 2 х n, n — возраст ребенка в годах. После 10 лет ежегодно масса тела ребенка увеличивается на 4 кг.
  • Длина тела. Для расчета показателей долженствующего роста у детей использую следующие показатели ежемесячного увеличения длины тела: Первый квартал (3 месяца) — по 3 см ежемесячно; Второй квартал (до 6 месяцев) — по 2,5 см ежемесячно; Третий квартал (до 9 месяцев) — по 2 см ежемесячно;Четвертый квартал (до 12 месяцев) — по 1 — 1,5 см ежемесячно;

    Можно заметить, что чем меньше возраст ребенка на первом году жизни, тем интенсивнее он растет. В среднем в год рост ребенка равен 75 см. До 4 лет длина тела малыша увеличивается по 8 см ежегодно, и в год рост ребенка примерно 100 см. Далее (после 4 лет) — по 6 см ежегодно.

  • Окружность головы. Возрастные показатели увеличения окружности головы: I -ое полугодие — по 1,5 см ежемесячно; II-ое полугодие — по 0,5 см ежемесячно;До 5 лет — по 1 см ежегодно;До 15 лет — по 0,5 см ежегодно.
  • Окружность грудной клетки. Возрастные показатели увеличения окружности грудной клетки: 1-ое полугодие — по 2 см ежемесячно; 2-ое полугодие — по 0,5 см ежемесячно; До 10 лет — по 1,5 см ежегодно;До 15 лет — по 3 см ежегодно.
  • Пропорциональность показателей. Для выяснения гармоничности физического развития ребенка используют индексы Чулицкой и Эрисмана. Индекс Чулицкой используется до 8 лет. Три окружности плеча + окружность бедра + окружность голени — длина тела. При измерении окружностей плеча, бедра, голени сантиметровая лента накладывается на местах наиболее развитых мышц.

В норме индекс равен:

грудной возраст -20-25 см;

2-3 года — 20 см;

6-7 лет — 10-15 см;

до 8 лет — уменьшается до 6 см.

Индекс Эрисмана применяется до 15 лет.

Окружность груди — 1/2 длины тела.

В норме равен: грудной возраст — 13,5 — 10 см;

  • 2-5 года — 9-6 см;
  • 6-7 лет — 4-2 см;
  • 7-8 лет — 0 см;
  • до 15 лет — 1-3 см.

Для более точной оценки всех показателей физического развития ребенка и пропорциональности антропометрических данных широко используются центильные таблицы.

Критерии оценки нервно-психического развития ребенка

  1. Моторика (движение) — это целенаправленная, манипуляционная деятельность ребенка от хаотичных движений новорожденного до координированных целенаправленных движений всех мышц к концу первого года жизни;
  2. Статика — это фиксация и удержание определенных частей тела и всего тела в необходимом положении. От удержания головы (на 2-3 месяце жизни) до ходьбы к концу первого года жизни;
  3. Условно-рефлекторная деятельность — адекватная реакция ребенка на раздражающие факторы окружающей среды и собственные потребности. Сюда же относиться и развитие речи у ребенка. Рефлекторная деятельность появляется у малыша с самого его рождения. С начало, это безусловные (врожденные) рефлексы, которые со временем угасают. И на смену им приходит условно-рефлекторная деятельность. Речь появляется у ребенка на 4-6 неделе жизни, когда он начинает аукать. Далее появляется гуление — произношение первых звуков. В 6 месяцев ребенок начинает произносить отдельные слоги, еще не понимая их смысла — это лепет. К концу первого года жизни в лексиконе ребенка насчитывается 5-10 простых слов, смысл которых он понимает (дай, на, мама и др.). Среди них есть звукоподражатели — ам-ам — кушать, тик-так -часы, ав- собачка и др. В 2 года запас слов доходит до 300 слов, появляются предложения. Все слова ребенок может говорить в 5-6 лет;
  4. Высшая нервная деятельность — этот критерий развивается на основании созревания нервной системы, формирования всех предыдущих критериев, воспитания и развития ребенка. Высшая нервная деятельность является признаком становления умственной способности и интеллекта человека. Окончательный вывод о состоянии высшей нервной деятельности можно делать в 5-6 лет.

Следует помнить, что развитие ребенка — это индивидуальный процесс. Диапазон появления умений ребенка колеблется в значительных пределах. Некоторые дети развиваются быстрее, другие чуть медленнее. Так что нет ничего страшного если тот или иной навык появится на 1-2 месяца раньше или позже указанных сроков.

Подробнее о развитии новорожденного, развитии ребенка в 1-2 месяца, в 3, 4-5, в 6, 7-8, 9-10, и в 11-12 месяцев.

Опубликовано 20.10.2014 в категории Развитие
Галина Стебенькова
Галина Стебенькова
Врач педиатр-неонатолог, специалист по грудному вскармливанию.